Mobbing i barnehage og skole - nye perspektiver

Mobbing i barnehage og skole handler om hvordan synet på barn og unge påvirker forståelsen av mobbing og de tiltak som settes inn i barnehage og skole. Forfatterne er opptatt av hvordan nye perspektiver på mobbing kan få betydning for barnehager og skolers arbeid for et trygt og godt barnehage- og skolemiljø.

I denne andre utgaven av boka drøfter forfatterne mobbing i barnehage og skole med bakgrunn i den nyeste nasjonale og internasjonale forskningen med særlig vekt på tiltak som er virksomme og til barns beste. I tillegg ser forfatterne nærmere på hvordan endret lovverk påvirker praksis og på hvilket ansvar ansatte og barnehage- og skoleeier har for trygge og gode barnehage- og skolemiljøer

Barneperspektivet og etiske perspektiver er en rød tråd gjennom hele boka.
I nyere mobbeteorier blir barn og unges atferd i mobbesituasjoner primært forstått ut fra sosiale prosessers kompleksitet, angsten for å bli holdt utenfor fellesskapet og behovet for å høre til. Det betyr at hovedfokuset i mobbeforebyggende arbeid rettes mot barnehage- og skolekulturer, ledelse, kollegasamarbeid og foreldresamarbeid.
Boka er aktuell for alle som jobber med barn og unge, særlig i barnehage og skole.