Religionsdidaktikk - en innføring

Dette er en grunnbok om å undervise om religionshistorie og religiøs praksis, fra et bredt religionsvitenskapelig perspektiv. Utgaven er oppdatert ut fra endringer i Fagfornyelsen og nye læreplaner innenfor KRLE og Religion og etikk. I tillegg inneholder den nyere forskning og mer om digitale muligheter.
«Religionsdidaktikk. En innføring» er en didaktikkbok for lærerstudenter som utdanner seg for å arbeide med KRLE i grunnskolen eller Religion og etikk i videregående skole. Ut fra et religionsvitenskapelig perspektiv viser forfatteren hva det vil si å undervise om religion i et flerkulturelt klasserom. Han tar for seg fagets juridiske forutsetninger, religionsfagets historie i skolen, sentrale definisjoner av religion og hva som er spesifikt for undervisning på de ulike trinnene. Ulike måter å presentere religion, livssyn og religionskritikk på blir grundig behandlet, og forfatteren går konkret inn på hvordan det er mulig å få til et godt samarbeid mellom hjem og skole. Boken har også kapitler om filosofi og etikk, vurdering og læremidler, og forfatteren diskuterer hvordan ulike former for læringsteknologi og dataspill kan brukes i undervisningen.
Denne reviderte utgaven er:
· Bearbeidet og oppdatert ut fra endringene i Fagfornyelsen og de nye læreplanene innenfor KRLE og Religion og etikk, den inneholder blant annet en presentasjon og drøfting av kjerneelementer i religionsfagene og kriterier for måloppnåelse (vurdering).
· Oppdatert på nyere religionsdidaktisk forskning og fagutvikling.
· Oppdatert på internasjonale perspektiver på utvikling av religionsfagene, blant annet Europarådets anbefalinger for undervisning om såkalte «kontroversielle temaer» i skolen, og det engelske dokumentet Big Ideas in RE.